Условия конкурсов и порядок проведения:

Предварительная работа
1. Подготовка каждого ребенка в индивидуальном сценическом образе.
2. Подготовка визитных карточек на каждого ребенка.

Участники конкурса: Дети старших групп по 3 ребенка с каждого сада.
1. Всем участникам иметь сценический образ.
2. Визитная карточка детей – регламент 3 минуты.
3. Конкурсы:
● I этап. Визитная карточка.
● II этап. Ловкие руки – рисование.
● III этап. Умники и умницы.
● IV этап. Музыкальное задание.

Конкурс оценивается по 3 бальной системе. Жюри конкурса избирается на месте.
4. Награждение команд. Победители и участники награждаются грамотами и призами.

Координатор: Верхне – Ичетуйский детский сад «Туяа», тел. 93-3-21

Ответственный: Бадаева Туяна Мэлсовна, тел.89503912498

Мисс и Мистер Весна 2014.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Вот и пришла весна. И сегодня, в первые дни весны мы проводим конкурс «Мисс и Мистер Весна 2014»

Конкурс состоит из 4 туров:
1. «Визитная карточка»
2. «Ловкие руки»
3. «Умники и умницы»
4. «Музыкальное задание»

Оценивать наших конкурсантов будет многоуважаемое жюри по 3 – бальной системе.

Ведущий: Теперь мы начинаем наш конкурс. Вам, уважаемые судьи, и вам, дорогие зрители, представляю участников конкурса.

Итак, встречаем наших конкурсантов! Ведущая называет имя и фамилию ребенка. Ребенок выходит под музыку и садится на заранее приготовленный стульчик.

Первый тур нашего конкурса – «Визитная карточка». Участники должны пройти по нашему подиуму, затем остановиться в центре зала и представить себя.

Проводится 1-й тур. Жюри оценивает участников.

Ведущий: Итоги первого тура подведены. Спасибо участникам и членам жюри.

А мы переходим ко второму туру – «Ловкие руки».

Ребята, слушайте меня внимательно и постарайтесь ответить первым.

Кто угадает, жюри оценит. 1 балл ответившему.
● Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое,

А ну, подскажите, как звали ее?

Музыка «Песня Красной шапочки»

Красная Шапочка: В моей сказке я ношу своей бабушке гостинец – пирожки. Но мы с мамой решили: чтобы волк не ел бабушку и меня, нужно испечь пирожки и ему. Ребята, кто у вас самый ловкий испечь пирожки.

1 задание: За две минуты, кто быстрее сделает пирожки.

2 задание: У моей бабушки сегодня день рождения, очень хочется подарить ей цветочки – из мозаики.

Жюри оценивает участников.

Первым, кто справился – 3 балла

Вторым – 2 балла

Третьим – 1 – балл

Остальные – 0

Ведущий: Мы переходим к следующему туру.

Третий тур – «Умники и умницы».
● Много сказок есть на свете,

Сказки эти любят дети,

А вот как они их знают,

Я сама сейчас узнаю.

Кто угадает, ответ оценивается. 1 балл ответившему.

1 задание:

В сказочке герой живет:

Он не ежик и не кот,

Он от бабушки с окошка

Прыгнул прямо на дорожку,

Покатился, побежал,

На язык лисе попал!

Кто это?

Дети: Колобок

Ведущий: Правильно.
● Вижу, сказочку читали,

И героя все узнали.

А теперь сам Колобок

В гости к нам приехать смог.

Колобок: Вот и я! Я очень рад

Заглянуть к вам детский сад.

В сказке я своей пою!

Вспомним песенку мою?

2 задание:

Колобок: Отгадайте – ка вы мои задачки.
● Шел по лесу повстречался со зверьем: зайка беленький ушастый, волк голодный и сердитый, мишка бурый, косолапый и лисичка рыжая плутовка. Сколько их всего, посчитайте. (4)
● Живет в сказке Змей Горыныч. Сколько голов у Змея Горыныча? (3)
● Собрался Змей Горыныч полетать. Нашел одну шапку. Сколько шапок потерялось? (2)
● На кормушке 3 синички

К ним летят еще 2 птички

Вместе весело клевать

Сколько стало птичек? (5)
● Плывут по речке Нилу

4 крокодила

Вот 3 на берег вышли.

Плыть дальше, сколько продолжали? (1)

Задание: «Пятый лишний»

Предметы, изображенные на картинках, относятся к одному общему понятию, а один предмет лишний. Надо найти и зачеркнуть изображение лишнего предмета в каждом ряду.

Задание: Угадайте – ка ребята, из какой сказки мышка.
● Позвала кошка мышку и стали они вместе тянуть…(Репка).
● Вот по полю полю мышка бежит, у дверей остановилась и стучит…(Теремок).
● Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко покатилось и разбилось…(Курочка Ряба).

А вот и Ряба к нам пришла и задание принесла.

Курочка Ряба: Разбилось у меня яичко и с испугу все забыла. Помогите мне ребята вспомнить слова с противоположным значением.
● Мама – папа
● Мальчик – девочка
● Темно – светло
● Горячий – холодный
● Первый – последний
● Высокий – низкий
● Хороший – плохой
● Пол – потолок
● Солнце – луна
● День – ночь

Вот какие молодцы, справились с заданием, а за это подарю вам танец с цыплятами.

Танец с цыплятами.

Четвертый тур: «Музыкальное задание»

Конкурс наш мы продолжаем

Сейчас мы песню угадаем.

1 задание «Угадай мелодию»
● «В лесу родилась елочка»
● Музыка из мультфильма «Кот Леопольд»
● Музыка из мультфильма «Маша и медведь»
● Песенка мамонтенка
● Музыка из мультфильма «Ну, погоди!»
● Спокойной ночи малыши!

Молодцы ребята, угадали все мелодии, а сейчас нам предстоит станцевать под музыку.

2 задание «Ритмические движения» под заданную мелодию
● Песня «Зайчик Шнуфель»
● Арам зам зам
● Барбарики
● Джентельмен

Все задания выполнены, все туры пройдены. Каждый из вас старался и все достойны победы. И пока жюри подсчитывает очки, мы с вами немножко поиграем.

«Буги - Вуги»

Ведущий: Слово жюри. Слово предоставляется председателю нашего компетентного и строгого жюри.

Награждение победителей по номинациям по решению жюри.

(звучат фанфары)

Славный праздник был, ребята

Жаль прощаться нам пора

Говорим мы до свиданья

И до встречи, детвора!